Medida, fracciones y decimales

Esta es una aplicación para niños y niñas de Primaria en la que se abordan temas matemáticos muy importantes: la medida (longitud, superficie, volumen y capacidad, peso y masa), las fracciones y los números decimales (euro y porcentajes).

Todos tenemos la capacidad de ser creativos

"Todos tenemos talento si sabemos descubrirlo" Ken Robinson

¿Por qué es importante la CREATIVIDAD en Educación? Ken Robinson

Cómo se hace ... TEATRO

Si te gusta el teatro, echa un vistazo a esta interesante aplicación interactiva en la que encontrarás información, ideas sobre cómo preparar una obra, cómo crear títeres, teatro de sombras, escenarios, vestuarios, maquillaje...
Pincha en la imagen:

Abierto por VACACIONES !!

Este es el título de un interesante recurso que pone a disposición de los alumnos de Infantil, Primaria y Secundaria el Portal de Educación de la Junta de Castilla la Mancha. Este año está dedicado a las Matemáticas pero también dispone de recursos de Lengua, Conocimiento del Medio e Inglés.
¡Ideal para días lluviosos! 
(Haz click en la imagen para empezar)

A ver esas Mates...

Pon a prueba tus conocimientos de matemáticas con este divertido juego de Troncho y Poncho (pincha en la imagen para empezar a jugar)

(de http://www.angelitoons.com)

El Método Científico

Las ciencias usan el Método Científico para organizar y sistematizar su trabajo: se puede decir que es el camino para llegar al conocimiento.
Pero no sólo los científicos usan este método: si os fijáis un poco todos nosotros somos un poco científicos bien sea en el colegio, en el trabajo o mientras cocinamos. Constantemente nos estamos planteando preguntas, investigamos (a nuestra manera), planteamos hipótesis (hacemos suposiciones), recogemos datos y analizamos la información para extraer conclusiones y comunicamos los resultados...vamos, que, según ésto, todos llevamos un científico dentro, ¿o no?

Si queréis aprender más sobre el método científico, de una manera fácil y divertida, echad un vistazuco a este vídeo.
Pinchad en la imagen para empezar a verlo:

¡ Al recreo !

Todos necesitamos hacer nuestros "recreos": cortar la actividad que estamos haciendo y tomarnos un ratuco para despejar la mente y dejar de pensar en obligaciones, deberes, exámenes, horarios, trabajo...
Por eso te propongo un par de juegos entretenidos y muy sencillos (para no tener que exprimir mucho más el coco).
Pincha en la imagen para jugar:

                                                             LANZA LA ARDILLA    
                                                                   

OVEJITAS

                                                                                                  
(Los he sacado de http://angelitoons.com//)

El cazo de Lorenzo

Isabelle Carrier de una forma tierna, con palabras simples y unas ilustraciones divertidas, nos cuenta el día a día de Lorenzo,un niño diferente, sus dificultades, sus cualidades, su capacidad de superación...
Una historia que te conmoverá y te hará reflexionar.
Pincha en la imagen:

ORTOGRAFÍA...¡divertida!

Solemos asociar la ortografía con algo muy aburrido y repetitivo: reglas que aprenderse de memoria, dictados soporíferos, palabras imposibles...Pero tenemos que comprender que su aprendizaje es importante, que no se trata sólo de que aprendamos la teoría, sino de aumentar y enriquecer nuestra capacidad para usar nuestra lengua, para expresarnos y comunicarnos de forma clara y fluida.
Pincha en la imagen:

"Ortografía natural" (autor: José Bustillo; Tercer Premio a Materiales Educativos 2010) es una ágil aplicación educativa dedicada al alumnado Educación Primaria. Sus objetivos más destacados son: afianzar las reglas ortográficas, enriquecer el vocabulario, reforzar el proceso lectoescritor, mejorar la estructuración sintáctica, especialmente la concordancia de los morfemas de género y número, y motivar al alumnado a través de actividades con un elevado componente visual e interactivo.

Tu huella ecológica

Todos nosotros, en nuestro quehacer diario, dejamos una huella ecológica, es decir, nuestras acciones provocan un impacto en el medio ambiente. Se puede decir que la huella ecológica mide el trocito de planeta que consume cada persona.
Hace poco leí un artículo en el que se aseguraba que la población mundial necesita, al ritmo actual de consumo, el equivalente a 1'5 planetas, es decir, que utilizamos los recursos de la Tierra mucho más rápido de lo que tardan en renovarse.

El medir la huella ecológica de una población, de una persona, de una ciudad, o de toda la humanidad, nos ayuda a utilizar mejor los recursos y tomar medidas personales o colectivas para reducir esa huella y proteger nuestro planeta.

(Si te pica la curiosidad puedes medir tu huella ecológica visitando "Ecological footprint" , en donde contestando un cuestionario sabrás cuál es tu huella ecológica en comparación con otras personas)

Y como para muestra, un botón, que diría mi madre, os dejo este corto que nos muestra la diferencia de huella ecológica entre generaciones y que busca la reflexión y que nos preguntemos cómo será nuestra huella.

Cómo escapar al "Valle de la Muerte" de la Educación

Más reflexiones de Ken Robinson sobre Educación. En este caso habla, entre otras cosas, sobre el camino que debe tomar la educación para no acabar como el "Valle de la Muerte", recordándonos los 3 principios en los que se basa la naturaleza humana y que deben ser aprovechados por el educador para construir los aprendizajes:

• todos los seres humanos son diferentes: la escuela no puede enseñar a todos lo mismo, ni de la misma manera, ni evaluarlos por igual
• la curiosidad como motor del aprendizaje presente en todos los seres humanos: la escuela no debe "matar" esa curiosidad a base de exigirles año tras año los mismos contenidos en diferentes grados de dificultad: debemos preguntarles qué quieren aprender y mostrarles la forma de que encuentren sus propias respuestas
• la vida humana es, sobre todo, creativa: la escuela no puede seguir siendo una "oficina" donde se aprende a estar, a no molestar, a copiar mecánicamente...debe parecerse más a un taller, a un estudio, a un laboratorio, a una cocina